개발윗미

Python으로 구현한 6095번 바둑판에 흰 돌 놓기 문제 풀이입니다. https://codeup.kr/problem.php?id=6095 [기초-리스트] 바둑판에 흰 돌 놓기(설명)(py) python언어기초100제v1.0 : @컴퓨터과학사랑, 전국 정보(컴퓨터)교사 커뮤니티/연구회 - 학교 정보(컴퓨터)선생님들과 함께 수업/방과후학습/동아리활동 등을 통해 재미있게 배워보세요. - 모든 내용 codeup.kr p = [] for i in range(20) : p.append([]) for j in range(20) : p[i].append(0) n = int(input()) for i in range(n) : x, y = map(int, input().split()) p[x][y] = 1 for i ..

Python으로 구현한 6094번 이상한 출석 번호 부르기3 문제 풀이입니다. https://codeup.kr/problem.php?id=6094 [기초-리스트] 이상한 출석 번호 부르기3(py) python언어기초100제v1.0 : @컴퓨터과학사랑, 전국 정보(컴퓨터)교사 커뮤니티/연구회 - 학교 정보(컴퓨터)선생님들과 함께 수업/방과후학습/동아리활동 등을 통해 재미있게 배워보세요. - 모든 내용 codeup.kr n = int(input()) x = list(map(int, input().split())) min = x[0] for i in range(n) : if x[i] < min : min = x[i] print(min) 번호를 부른 횟수(n)과 n개의 랜덤 번호를 각각 입력받은 후 출석을 부른..

Python으로 구현한 6093번 이상한 출석 번호 부르기2 문제 풀이입니다. https://codeup.kr/problem.php?id=6093 [기초-리스트] 이상한 출석 번호 부르기2(py) python언어기초100제v1.0 : @컴퓨터과학사랑, 전국 정보(컴퓨터)교사 커뮤니티/연구회 - 학교 정보(컴퓨터)선생님들과 함께 수업/방과후학습/동아리활동 등을 통해 재미있게 배워보세요. - 모든 내용 codeup.kr n = int(input()) x = list(map(int, input().split())) for i in range(n-1, -1, -1) : print(x[i], end = ' ') 번호를 부른 횟수(n)과 n개의 랜덤 번호를 각각 입력받은 후 반복문을 통해 출석을 부른 번호 순서를 ..

Python으로 구현한 6092번 이상한 출석 번호 부르기1 문제 풀이입니다. https://codeup.kr/problem.php?id=6092 [기초-리스트] 이상한 출석 번호 부르기1(설명)(py) python언어기초100제v1.0 : @컴퓨터과학사랑, 전국 정보(컴퓨터)교사 커뮤니티/연구회 - 학교 정보(컴퓨터)선생님들과 함께 수업/방과후학습/동아리활동 등을 통해 재미있게 배워보세요. - 모든 내용 codeup.kr n = int(input()) x = input().split() result = [] for i in range(n) : x[i] = int(x[i]) for i in range(24) : result.append(0) for i in range(n) : result[x[i]] +=..

Python으로 구현한 6091번 함께 문제 푸는 날 문제 풀이입니다. https://codeup.kr/problem.php?id=6091 [기초-종합] 함께 문제 푸는 날(설명)(py) python언어기초100제v1.0 : @컴퓨터과학사랑, 전국 정보(컴퓨터)교사 커뮤니티/연구회 - 학교 정보(컴퓨터)선생님들과 함께 수업/방과후학습/동아리활동 등을 통해 재미있게 배워보세요. - 모든 내용 codeup.kr a, b, c = map(int, input().split()) day = 1 while (day%a!=0 or day%b!=0 or day%c!=0) : day += 1 print(day) 같은 날 동시에 가입한 인원 3명이 규칙적으로 방문하는, 방문 주기를 공백으로 구분하여 입력받은 후 반복문을 ..

Python으로 구현한 6090번 수 나열하기3 문제 풀이입니다. https://codeup.kr/problem.php?id=6090 [기초-종합] 수 나열하기3(py) python언어기초100제v1.0 : @컴퓨터과학사랑, 전국 정보(컴퓨터)교사 커뮤니티/연구회 - 학교 정보(컴퓨터)선생님들과 함께 수업/방과후학습/동아리활동 등을 통해 재미있게 배워보세요. - 모든 내용 codeup.kr a, m, d, n = map(int, input().split()) result = a for i in range(1, n) : result = (result*m) + d print(result) 시작 값(a), 곱할 값(m), 더할 값(d), 몇 번째 수인지를 의미하는 정수(n)을 공백으로 구분하여 입력받은 후 n..

Python으로 구현한 6089번 수 나열하기2 문제 풀이입니다. https://codeup.kr/problem.php?id=6089 [기초-종합] 수 나열하기2(py) python언어기초100제v1.0 : @컴퓨터과학사랑, 전국 정보(컴퓨터)교사 커뮤니티/연구회 - 학교 정보(컴퓨터)선생님들과 함께 수업/방과후학습/동아리활동 등을 통해 재미있게 배워보세요. - 모든 내용 codeup.kr a, r, n = map(int, input().split()) result = a count = 1 while(1) : result *= r count += 1 if count == n : break print(result) 시작 값(a), 등비의 값(r), 몇 번째 수인지를 의미하는 정수(n)을 공백으로 구분하여 ..

Python으로 구현한 6088번 수 나열하기1 문제 풀이입니다. https://codeup.kr/problem.php?id=6088 [기초-종합] 수 나열하기1(py) python언어기초100제v1.0 : @컴퓨터과학사랑, 전국 정보(컴퓨터)교사 커뮤니티/연구회 - 학교 정보(컴퓨터)선생님들과 함께 수업/방과후학습/동아리활동 등을 통해 재미있게 배워보세요. - 모든 내용 codeup.kr a, d, n = map(int, input().split()) result = a count = 1 while(1) : result += d count += 1 if count == n : break print(result) 시작 값(a), 등차의 값(d), 몇 번째 수인지를 의미하는 정수(n)을 공백으로 구분하여 ..

Python으로 구현한 6087번 3의 배수는 통과 문제 풀이입니다. https://codeup.kr/problem.php?id=6087 [기초-종합] 3의 배수는 통과(설명)(py) python언어기초100제v1.0 : @컴퓨터과학사랑, 전국 정보(컴퓨터)교사 커뮤니티/연구회 - 학교 정보(컴퓨터)선생님들과 함께 수업/방과후학습/동아리활동 등을 통해 재미있게 배워보세요. - 모든 내용 codeup.kr x = int(input()) for i in range(1, x+1) : if i%3 == 0 : continue else : print(i, end = ' ') 정수 1개를 입력받은 후 반복문을 통해 1부터 시작하여 입력한 정수보다 작거나 같을 때까지 1씩 증가시켜 출력하되 3의 배수는 continu..

Python으로 구현한 6086번 거기까지! 이제 그만~ 문제 풀이입니다. https://codeup.kr/problem.php?id=6086 [기초-종합] 거기까지! 이제 그만~(설명)(py) python언어기초100제v1.0 : @컴퓨터과학사랑, 전국 정보(컴퓨터)교사 커뮤니티/연구회 - 학교 정보(컴퓨터)선생님들과 함께 수업/방과후학습/동아리활동 등을 통해 재미있게 배워보세요. - 모든 내용 codeup.kr x = int(input()) result = 0 for i in range(1, x+1) : result += i if result >= x : print(result) break 언제까지 합을 계산할 지를 의미하는 정수 1개를 입력받은 후 반복문을 통해 1부터 순서대로 계속 더해가다가 조건..